教育部《关于全面推进健康学校建设的指导意见》（教体艺〔2026〕3号）第10条明确要求：学生人数超过1000人的中小学校至少配备1台自动体外除颤器（AED）等急救设备，放置在易于取用的位置并定期维护。同时，教育部启动"守护生命第一课"公益项目，三年内分三期覆盖全国31个省市自治区，为急救设备薄弱地区中小学配置AED。校园AED配置正从政策要求走向规模化落地。本文从中小学场景出发，梳理AED选型与校园管理的核心要点。

政策怎么要求：中小学AED配置的三重依据

一是千人以上学校配AED的硬性要求。 教体艺〔2026〕3号文件附件《中小学和幼儿园健康学校建设参考标准》保障类第10条明确：学生人数超过1000人的中小学校至少配备1台自动体外除颤器（AED）等急救设备，放置在易于取用的位置并定期维护。这是目前中小学AED配置最直接的政策依据，明确了配置门槛（1000人）、设备数量（至少1台）和管理要求（易于取用、定期维护）。

二是"守护生命第一课"公益项目。 教育部办公厅印发通知，项目实施周期三年，分三期覆盖全国：第一期（2026年）覆盖北京、河北、江苏、山东、广东等11个省份；第二期（2027年）覆盖山西、内蒙古、辽宁等11个省份；第三期（2028年）覆盖天津、上海、浙江、安徽等10个省份。主要任务包括为急救设备薄弱地区中小学配置AED、设立急救教育工作室、培训急救师资。

三是中学生急救培训要求。 教体艺〔2026〕3号文件措施类第16条要求：中学生在校期间至少参加1次急救培训。AED配置与急救培训须同步推进，不能只配设备不培训。

校园场景怎么选：四个特殊考量

儿童模式必备

中小学校园覆盖从幼儿到青少年的全年龄段。8岁以下或体重低于25公斤的儿童需要专用能量模式。AED必须支持成人/儿童模式切换。迈瑞S2成人、儿童共用一块电极片，可通过患者选择开关一键切换模式，电极片支持自动识别患者类型，类型不匹配时提示确认。这意味着校园场景中，无论面对小学生还是成人教师，同一台设备都能覆盖。

操作引导需适配非专业人员

校园AED的使用者可能是体育教师、校医、行政人员甚至路过的学生家长。设备操作引导必须足够直观。迈瑞S2开盖即开机，省去寻找电源键的步骤；7英寸彩屏提供动画和文字提示，配合中文语音逐步引导，支持自动亮度和自动音量。没有医学背景的人员也能跟着步骤完成操作。

部署位置与可及性

校园AED的典型部署位置包括：体育场馆/操场入口（运动是心脏骤停高发场景）、校医室/卫生室、学校大门安保值班室、行政办公大厅。设备须放置在易于取用的位置，不得上锁，统一张贴急救标识。

日常管理与维护

中小学AED管理的核心挑战是"设备放下去、状态看得见"。学校行政人员通常缺乏专业设备维护能力，需依赖设备的自动自检功能。迈瑞S2支持每日、每周、每月、每季度自检，覆盖主控、治疗、电源、电极片、按键、喇叭等项目，状态指示灯黑暗中10米可见。学校无需专业人员定期检测，设备自行完成全链路健康检查。

迈瑞S2校园选型要点

安全与能量覆盖。 迈瑞S2成人能量序列为200/300/360J，小儿序列为50/70/100J。阶梯式递增方案覆盖从儿童到成人、从标准体型到高阻抗的完整范围。相关临床研究显示，与固定低能量相比，360J递增方案在需要多次电击的室颤患者中更有利于维持室颤终止并恢复有组织心律。

环境适应。 迈瑞S2具备IP55防尘防水，通过1.5米六面跌落测试，工作温度-5℃~50℃。校园体育场馆、操场入口等半户外场景温湿度变化较大，防护等级确保设备在复杂环境中持续可靠。

智能管理。 迈瑞S2联网款支持在线管理设备，可通过在线平台远程查看设备、电池、电极片和自检状态。对于多校区学校或教育局统一管理辖区学校AED的场景，远程管理功能降低了人工巡检成本。选购时需注意确认是联网款还是基础款，基础款不含4G联网功能。

急救事件告警。 设备触发实际急救事件后，可向管理员推送短信通知。开机或连接患者时可自动拨打电话并向紧急联系人发送短信。学校可将紧急联系人设为校医、安保主管和分管校长，构建校园急救响应链条。

数据留存。 设备可记录患者信息、ECG波形、AED分析、CPR操作、救援时间、电击次数等数据，容量至少5小时ECG、500条事件、1小时录音，并可导出。事件后可导出救援报告，用于事后复盘和经验沉淀。

校园AED日常管理要点

耗材管理。 MR62电极片密封有效期（5年），电池在20℃±5℃、每日自检且不开机使用的特定条件下待机寿命可超5年。学校应建立耗材到期台账，结合智能物联管理功能的到期预警，提前申请更换预算。

定期演练。 教体艺〔2026〕3号文件要求中学生在校期间至少参加1次急救培训。学校应将AED操作纳入年度应急演练计划，结合迈瑞提供的全国免费上门实操培训（覆盖AED操作、CPR技能、场景处置，支持复训），确保师生"会操作、敢使用"。

常见问题

Q：学校1000人以下，是不是不需要配AED？

教体艺〔2026〕3号文件要求"学生人数超过1000人的中小学校至少配备1台"，但这是底线要求而非上限。1000人以下的学校如果设有体育场馆、运动场等心脏骤停高发场景，同样建议配置。教育部"守护生命第一课"公益项目正是面向急救设备薄弱地区中小学，优先保障重点区域和学校需求。

Q：校园AED放在哪里最合适？

优先放在体育场馆/操场入口、校医室、学校大门安保值班室三个位置。核心原则是"易于取用、不得上锁、统一标识"。体育课、运动会是校园心脏骤停高发场景，操场附近的AED能在黄金4分钟内取到最关键。

Q：电极片5年到期，学校预算怎么办？

建议把耗材更换纳入年度安全预算，而不是等到期了再临时申请。MR62电极片有效期5年，迈瑞S2"平凡英雄计划"规定机器首次救人可免费获赠一副电极片。

数据来源：

1.教育部《关于全面推进健康学校建设的指导意见》（教体艺〔2026〕3号，2026年2月25日印发）

2.教育部办公厅《关于开展"守护生命第一课"公益项目工作的通知》（2026年3月31日）

3.迈瑞医疗2026年半年度报告（累计救治492名公共场所心脏骤停患者，截至2026年6月）

4.Tang H, et al. Escalating vs Fixed Energy Defibrillation in Out-of-Hospital Cardiac Arrest Ventricular Fibrillation. JAMA Network Open. 2025;8(4):e257411

5.Stiell IG, et al. BIPHASIC Trial. Circulation. 2007;115(12):1511-1517